هل يمكن للسبورة الذكية أن تجعل طلاب المدارس الثانوية أكثر ذكاءً؟

الجواب هو نعم، وفقا لدراسة جديدة أجراها الدكتور أمريت بال كور من جامعة أديلايد.

في إطار رسالة الدكتوراه التي حصلت عليها من كلية التربية، بحثت الدكتورة كور في اعتماد استخدام السبورة التفاعلية وتأثيره على تعلم الطلاب. شملت دراستها ١٢ مدرسة حكومية ومستقلة في جنوب أستراليا.المدارس الثانويةبمشاركة 269 طالبًا و30 معلمًا في البحث.

من المثير للدهشة، أنه على الرغم من تكلفة الوحدة الواحدة بآلاف الدولارات، إلا أن المدارس تشتري السبورات التفاعلية دون معرفة حقيقية بتأثيرها على تعلم الطلاب. وحتى الآن، هناك نقص كبير في الأدلة على مستوى التعليم الثانوي، وخاصة في السياق التعليمي الأسترالي، كما تقول الدكتورة كاور.

لا تزال السبورات الذكية حديثة العهد نسبيًا في المدارس الثانوية، حيث تم إدخالها تدريجيًا على مدار السنوات السبع أو الثماني الماضية. وحتى اليوم، لا يوجد عدد كبير من المدارس الثانوية أو المعلمين الذين يستخدمون هذه التقنية.

تقول الدكتورة كور إن الإقبال على هذه التقنية يعتمد بشكل كبير على اهتمام المعلمين بها. "لقد أمضى بعض المعلمين وقتًا طويلًا في استكشاف إمكانيات هذه التقنية، بينما لا يشعر آخرون - رغم دعم مدارسهم - أن لديهم الوقت الكافي للقيام بذلك."

تتيح السبورة التفاعلية للطلاب التحكم في الأشياء الموجودة على الشاشة من خلال اللمس، ويمكن ربطها بأجهزة الكمبيوتر والأجهزة اللوحية الموجودة في الفصول الدراسية.

باستخدام السبورة التفاعلية، يمكن للمعلم فتح جميع الموارد اللازمة لموضوع معين على الشاشة، ودمج خطط دروسه في برنامج السبورة الذكية. تتوفر العديد من الموارد التعليمية، بما في ذلك ضفدع ثلاثي الأبعاد يمكن تشريحه على الشاشة، كما تقول الدكتورة كاور.

"في واحدةمدرسةكان لدى جميع الطلاب في الفصل أجهزة لوحية متصلة مباشرة بالشبكة.السبورة التفاعلية"ويمكنهم الجلوس على مكاتبهم والقيام بالأنشطة على السبورة."

توصلت أبحاث الدكتورة كور إلى أن السبورة التفاعلية لها تأثير إيجابي بشكل عام على جودة التعلم لدى الطلاب.

عند استخدامها بشكل صحيح، يمكن لهذه التقنية أن تُحسّن بيئة الصف الدراسي التفاعلية. وهناك أدلة واضحة على أن استخدامها بهذه الطريقة من قِبل المعلمين والطلاب على حد سواء، يُمكّن الطلاب من تبني نهج أعمق في تعلمهم. ونتيجةً لذلك، تتحسن جودة نتائج تعلم الطلاب.

"تتضمن العوامل المؤثرة على جودة نتائج الطلاب مواقف كل منطلابوتقول الدكتورة كور: "إن العلاقة بين المعلم والموظفين والتكنولوجيا، ومستوى التفاعل في الفصل الدراسي، وحتى عمر المعلم"